对于我们的科学显微镜活动,我们将研究在显微镜下的植物干。这可以证明是一个非常有趣的,以及学生和儿童,尤其是那些从高中和小学的教育活动。在这个实验中,我们也将使用高功率复合光镜下看到更大的放大倍率。
干笋从地上爬起来,共同持有的叶和花的植物的一部分。但比其他结构的的一部分,结合其余部分一起干,干也执行该工厂的其他重要活动。干携带的水和其他营养物质,根系吸收的叶子。它还带有滋养根叶片背面制造的食品。
我们将研究教育的高功率复合式显微镜下的干,才能知道它是如何执行其职能。儿童和儿童可能会认为,茎都是相似的,但在现实中,一些茎,其余不同,当涉及到结构时,复合光显微镜下看到。为了了解这些差异,教师应分配给学生带来了向日葵和玉米干到课堂。
我们会研究科学的显微镜下的向日葵茎比较根结构的相似性和差异。学生可以选择获得根(Zui好是燕麦,萝卜或草)的一个样本,但它是好的,如果他们不能找到任何。如果你把一个高功率学校生物显微镜下的向日葵干截面细看,你会看到,它是某种类似的根结构。你会看到Zui外层是表皮细胞的戒指,Zui内层的部分所谓的石碑,中间的大部分所谓是由薄壁细胞皮层。
干的结构之间的差异在高倍显微镜下看到的根的结构是碑碣或Zui里面的核心。虽然根木质部的细胞,具有厚实的墙壁,向日葵干,很瘦,统称髓的薄壁细胞。
茎的结构和复式显微镜下可以看到根之间的另一个区别是其血管缸。向日葵茎了一圈形成的血管组织的修补程序。这些被称为维管束。如果我们集中我们的显微镜,这些微小的包之一,我们将看到在中心干木质部。木质部形成的气管和管胞的几个不同类型的细胞。这些干水通道,他们看起来像细长管。而管胞细胞看起来形状和指出两端拉长,看起来像一个短的细胞内加厚墙壁形成一个气管。如果我们削减的向日葵茎的纵向部分,我们将能够看到高功率复合光显微镜下的气管和管胞结构。
正如我们从茎的中心之外,我们将看到一个小乐队薄壁细胞。这是形成层,其功能是形成新的细胞。下一步,这是韧皮部狭窄和薄壁细胞的质量。狭窄的薄壁细胞被称为筛管进行叶向下干生产的食品。
Zui后,如??果我们集中在使用我们的教育显微镜韧皮部外区时,学生将看到一个厚厚的一层细胞。这是石碑,它是由一个称为中柱鞘的石碑外硬纤维丛包围。
在许多植物中,向日葵干,我们根据我们的高功率复合光镜下检查的结构也很常见。但是,有另一组的植物有不同的干结构。这是我们将使用我们的玉米干草和谷物集团属于。
我们应削减了玉米茎的横截面,它安装在显微镜幻灯片,我们的生物复合光显微镜下研究。如果你有另外一个高倍显微镜,在学校你可以用它来比较的向日葵干的玉米茎的结构。
玉米茎和向日葵茎之间可以看到Zui明显的区别是,碑碣和皮层是不同的。一个高功率复合式显微镜下的玉米茎表皮和维管束分散在整个干。围绕这些捆绑也不像向日葵干中发现的薄壁细胞。
如果我们专注于这些维管束之一,我们将看到,像向日葵茎,它也有木质部和韧皮部。但不同的是向日葵干,它不具有形成层和韧皮部(表皮躺在Zui接近)是由筛管而木质部韧皮部附近有四个开口。其中两个可以找到附近的韧皮部和被称为覆盖其表面镶上坑由于气管导管。在这些气管导管之间是一个螺旋和环状管。围绕这些维管束,维管束鞘,就是厚厚的墙壁和几层一组细胞。
由于没有形成新细胞的形成层的存在,植物的茎,不走任何较厚时达到成熟,因此植物的茎,直径不增加。
在执行此显微镜活动后,高中和小学的学生已经可以使用高功率复合光镜下分类植物的茎。