学生显微镜探索藻类藻类也许是学生和儿童能获得的Zui简单的显微镜实验样品之一。他们可以在池塘水表面或周围的石头和枯叶，在潮湿环境下发现的粘糊糊的绿色增长。其中一些看起来像大片绿色群众表面上的颜色可以不同的黄绿色或蓝绿色。首先让我们看孩子立体显微镜下用解剖针的使用藻类。看起来是螺纹状地层的藻类。请务必保持样品湿润所有的时间，以便它不会枯萎。接下来，让我们利用这些高功率复合孩子显微镜下检查更加紧密。这两个显微镜之间的区别是低功耗立体声观看整体标本，即使是相当大的。高功率复合只为观赏Zui小的微观样本，通常在显微镜载玻片和盖玻片下。
如果我们研究儿童高功率复合式显微镜下藻类的线程，我们会看到，它实际上是一串绿色珠状结构。这些微观细胞。接下来的事情，我们要做的是把重点放在我们的复式显微镜，这些细胞之一。
每个细胞，使藻类主要是由称为细胞质粘性流体。细胞质是负责运送材料，细胞壁的建设，产生化学反应和细胞的工作Zui。在细胞质中，细胞核和控制整个细胞。如果原子核不能分辨样品中，只需添加几滴醋酸，并等待至少20分钟。原子核会变成深红色的颜色。
一个复合孩子显微镜下，我们会看到有绿色的形式在细胞质中。这些叶绿体和绿色物质是叶绿素。叶绿体采取在原料的食品和“厨师”，它利用太阳光。
一个孩子的教育显微镜实验，我们可以使藻类，观察细胞在其成长的各个阶段。年轻细胞几乎占据细胞质。随着细胞的成长，也有与SAP在细胞质中充满的差距和单腔形式。它是由一个透水性材料组成的细胞壁封闭。要区分细胞壁，滴少许食盐水，在幻灯片上。单元格的内容，然后收缩，并带出墙。
有许多不同种藻类观察。其中Zui常见的是在Spirogya，因为它生长在柔和的绿色群众，可在水面或水下植物的叶子，一边下。如果我们考察学生的高倍显微镜下绵，我们观察到，其细胞有螺旋明亮的绿色叶绿体。
另一个有趣的一个孩子复合显微镜下观察的藻类是Oscillatora。它可以发现仍然是水，它通常在厚厚的紫红色或黑色??的浮垫形式。根据科学的复式显微镜，oscillatora细胞看起来像短气瓶。这也是有趣的观察，因为它是运动的oscillatora。它有细丝，可以摇摆或振荡，扭曲或旋转。质量他们将分散成均匀的薄膜，如果你放在潮湿的表面。
我们也可以使用我们的复合式显微镜，这是无隔藻属藻类研究一个很常见的品种。它可在浅水水域的底部，看上去就像一个垫子。观测无隔藻属的再生产过程，可以是一个很有教育意义的活动，用科学的显微镜，教师可以推荐学生。在高功率的复合显微镜的放大倍率，孩子们和儿童，可以观察到的无隔藻属的双向复制。
无隔藻属重现的方法之一启动时灯丝年底扩大和形状成一个俱乐部。孢子是这个俱乐部的形部分的内容，并形成了从逃脱灯丝的自由端。这种孢子可以看出，通过肉眼和低功耗立体声显微镜下可以看到通过其纤毛游泳。纤毛是小的震动，使孢子移动的线程。孢子，然后稳定下来，然后将开始发芽。它会发出管，Zui终将发展成为vaucheria细丝。
第二无隔藻属的繁殖方法可以教育孩子的复合显微镜下观察到的是，当一个卵形细胞灯丝的一侧分支。其余的细胞，这种细胞是分开的跨壁。此单元格，然后形成了紧密盘绕管。Zui终，这些结构的自由端开放和管的内容传递到卵形细胞。然后形成孢子。此孢子有没有纤毛，停留一段时间的卵形细胞，直到它被释放，并Zui终成长为一个完整无隔藻属的发芽。
有更多的学生使用他们的复式显微镜，可以观察到藻类种。这将是一个很有教育意义，以及愉快的任务进行实验，并确定各种藻类，而看着他们一个孩子显微镜下。
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