显微镜下寻找糖和盐晶体Zui简单的，可以使用一个学生的复合光镜下实验之一是使用食盐或糖晶体作为样本。教师可以利用学生和儿童与他们的教育生物显微镜孩子可以做简单的活动之一。
要开始研究的复合显微镜下糖或盐晶体，我们需要获得首先需要的材料。糖和食盐，可以很容易地发现在厨房里。它也可以在Zui近的杂货店或市场购买。
要做的第一件事是到一些糖或盐溶解在热水。这是正常的，有尽可能少的水，所以不会有任何糖或盐的浪费。确保解散分别和标签，这样你就知道每个学生化合物儿童显微镜下看起来像什么。
在热水中溶解的盐和糖，直到你再也不能融化的晶体。获取一个或两个下降，从每一个解决方案，他们转移到单独的空白显微镜载玻片。之后，留下的解决方案，在打开的坐，直到水分蒸发的微观幻灯片。你会知道，当你看到幻灯片上的一些晶体，目前没有更多的液体。
让我们先检查食盐晶体。如果我们看一下复合双目显微镜下的盐晶体，我们将看到，晶体看起来像立方体和彼此分离。然而，我们还可以看到一些晶体，看上去并不像多维数据集。这是可能的，这是因为有杂质的水或盐本身。我们还可以看到彩色的晶体，如果我们用咸水。如果使用纯盐，那么你绝对可以看到完美的多维数据集时，通过孩子的复式显微镜的目镜观看。
学生显微镜下寻找糖晶体可能需要更长的时间。糖不结晶一次，如果是在水中饱和。必须预留每天至少使晶体的形式，否则你将只能看到一个不明确的安排。双眼复式显微镜下，糖晶体有椭圆形和倾斜的目的。
食盐和糖是不是可以在家中找到的唯Yi的晶体，并期待虽然学生显微镜下。也有很多共同的水可以在家里或在Zui近的商店发现可溶性标本。其中有些是明矾，洗涤苏打水，果汁粉末，泻盐，硫酸铜和铁硫酸盐仅举几例。
一个充满乐趣和享受的科学活动，使用教育和儿童的复合显微镜将确定什么样的形式将这些微小晶体。除了盐的立方体形晶体，有些可能看起来像六边形或有羽毛状的模式。在科学类的学生将欣赏这些晶体结构，作为一个健康的学习经验的一部分。
如果我们硫酸铜溶解在明胶，它会形成美丽的蕨类植物状花纹。你只需要添加硫酸铜时在温水中溶解的明胶已经。铜的复合显微镜下硫酸载玻片上的蕨类植物状花纹。
如果您在生物科学显微镜下的明矾，你会看到有八个方面的一种形式。这就是所谓的八面体。高锰酸钾消毒剂，除臭剂和染料的发现，可以看出，在菱形形式。
这将是一个有趣的以及教育的科学活动，如果教师将分配他们的孩子的学生画的形式不同的解决方案，可以在家里或在当地的五金商店发现的晶体。这种类型的科学实验与孩子复式显微镜是将长期在他们的学习经验的学生记住的东西。
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