显微镜下的植物叶子生物学家依靠显微镜，以帮助他们看太小，无法用肉眼看到的东西。有些生物如细菌只能在显微镜下进行研究，为安东列文虎克发现。列文虎克是研究微生物的第一人，和他的标题是“显微镜之父”。对细菌的研究已经导致很多有用的东西，如巴氏杀菌的发展过程中，在组织细胞培养的进步，分子生物学，微生物学，甚至一些药品。
纵观复合光显微镜下的生物体，是相当有趣的科学活动为学生特别是如果有一些被观察到的运动。这可能会使你认为它的更多的乐趣，看看比生物显微镜下的植物小动物，但有很多植物中的微观运动以及。您可能没有您的肉眼能看到他们，但在植物中的静脉进行营养物质，它从根源上得到其他地区。这个过程可以比喻为我们的身体周围人体血液循环的方式。
出去的水，植物的根部从土壤中的叶子。如果你从叶片的底面薄的样品，你可以看它下一个低功耗的目标，并见小圆形开口，称为气孔。造口（这意味着在希腊口），这是奇异的气孔，是由一个被称为保卫细胞的细胞环所包围。保卫细胞可以打开或关闭气孔叶子需要适量的水，而定。例如，老叶片气孔白天开放，晚上关闭，但年轻的叶片需要的所有营养物质，他们可以得到成长，并可能无法打开它们的气孔在。
你注意到的一个转折点前或下雨时植物的叶子吗？这是因为有更大的水蒸汽量前下雨，停止从已经饱和的空气释放到气态水的气孔。工厂去解决这个问题，是扭曲的叶子undersides面对气流较少的饱和。这是一个伟大的方式来告诉如果它要下雨了以后，是不是？
太阳光对气孔的影响。在微观的保卫细胞，打开其中的淀粉转化为糖物质。这种糖保卫细胞肿胀，扩大气孔的开放，可以通过学生显微镜看到。你可以看到这是如何工作的，由一些植物的叶子上做一个实验。流浪的犹太人，芭蕉或波士顿蕨类植物与大气孔，他们将这种科学的显微镜活动的理想选择。所有这些都是很容易找到，因为它们通常作为室内盆栽植物提出。
采取这两种植物的叶和卷在你的手有点放松外皮??肤有点。然后刮去表皮（皮肤）从底部的一个样本。您需要使用剃刀要做到这一点，所以一定要问一个成年人的帮助。一旦你得到了你的样品（至少两个），安装在单独的空白显微镜幻灯片使用湿摩法。您可能要检查下的低功耗物镜他们先来看看，如果您已采取的样品已经在他们的气孔。如果他们这样做，在黑暗，潮湿的地方，把你的幻灯片之一（例如，一杯水，放置在壁橱的后面），并把其他的显微镜幻灯片，它可以捕捉一些阳光。确保后者保持湿润。如果在幻灯片干涸的水，只要把附近的水看起来还是湿的滑盖侧下降。
低功耗的复合光显微镜的物镜在样品前约一个小时的等待。你看到它们之间的区别吗？
植物学是生物学的一面，对重点的植物王国和复合立体显微镜的帮助植物学家看到植物的结构如何使他们的工作是至关重要的。想想一个花的部分，以及它们是如何规模太小，不看他们的学生显微镜下正确研究。科学家和学生都将发现它有利于利用光学显微镜技术在研究植物。对于学生，启发他们的植物世界，是令人兴奋和具有挑战性的头脑。
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